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剪纸活动可以充分的培养幼儿的手脑协调能力,有利于幼儿审美能力、创新能力的塑造,是一种有效的教学模式。在大班幼儿剪纸教学中,教师要根据大班幼儿的特征,通过科学的方式强化组织与实施,丰富剪纸的趣味性,方可保障大班幼儿剪纸课程的效果质量。基于此,文章主要对大班幼儿剪纸的组织与实施进行了简单的研究。
大班幼儿剪纸的组织与实施——丰富趣味 其乐无穷
【摘 要】
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剪纸活动可以充分的培养幼儿的手脑协调能力,有利于幼儿审美能力、创新能力的塑造,是一种有效的教学模式。在大班幼儿剪纸教学中,教师要根据大班幼儿的特征,通过科学的方式强
【机 构】
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甘肃省酒泉市敦煌市幼儿园
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2020年15期
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摘 要：目前我国的教育事业正在不断上升，但是现阶段我国的初中生在初中数学中还是存在很大的问题，在一个班级总会出现学生成绩差异的情况，所以教师为了帮助学生解决这个问题，就必须要在初中数学的教学中采用分层教学方法，目的就是根据学生学习情况不同，对学生进行针对性的教学方法，不论学生的成绩是好是坏都能够有效的提升学习能力和学习效果，进而使学生在分层教学方法中能更加的自信。 关键词：分层教学法;初中数学;
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