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探究式教学是新课程改革中运用最多,实践过程中最行之有效的一种教学方式,能有效提高学生主动性和培养学生思维和创新能力.但是,要真正体现学生在探究活动中的主体地位,探究活动的设计必须以学生的认知水平和已有知识为基础.现结合《太阳与行星间的引力》这一节中几个问题的设计谈谈对于这个问题的体会.
根据学生实际进行高中物理教学探究——浅谈《太阳与行星间的引力》教学设计
【摘 要】
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探究式教学是新课程改革中运用最多,实践过程中最行之有效的一种教学方式,能有效提高学生主动性和培养学生思维和创新能力.但是,要真正体现学生在探究活动中的主体地位,探究
【机 构】
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重庆市巫山大昌中学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年40期
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