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现阶段国家加大扶贫资助力度,提出精准扶贫的理念.在高校学生工作中,学生资助工作是重点之一,困难学生贫困等级划分又是资助工作的基础.当前,高校中进行困难学生贫困等级划分多以主观评定为主,缺乏客观性.文章从学生实际情况入手构建聚类指标,通过客观数据将贫困学生进行分类,从而确定困难学生的贫困等级.