【摘 要】
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音乐创编就是让学生调用现有的知识及能力,融合音乐情感与音乐意蕴,然后加工创造形成新的音乐内容.当前创编教学在小学音乐教学中占据着比较重要的地位,《义务教育音乐课程标
【机 构】
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广东省清远市清城区银湖小学,广东 清远
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音乐创编就是让学生调用现有的知识及能力,融合音乐情感与音乐意蕴,然后加工创造形成新的音乐内容.当前创编教学在小学音乐教学中占据着比较重要的地位,《义务教育音乐课程标准》要求教师能够在创编教学中有效培养小学生的创编能力.因此,教师需要结合学生的认知规律,并且把握其兴趣点,在课堂上有效组织创编教学活动.基于此,以花城版的小学音乐课为例,探讨了有效的创编教学策略,以期培养学生良好的创编能力,并且提高其核心素养及音乐能力.
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