有效教学视阈下高职审计课程实训教学改进策略探究

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有效教学与传统教学相比,其最大的区别在于更关注学生的学,抓住了教学的最终落脚点。目前,高职审计课程实训教学中存在不少问题,作者从有效教学的视阈出发,提出了改进审计实训教学的相关策略,期待其能够帮助部分高职院校走出目前审计实训教学的困境。
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