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在信息时代教育改革的浪潮中,随着多媒体技术的应用,课堂教学过程变为教师、多媒体、学生三者相互作用的过程。多媒体是传递教学信息的媒介,不同的媒体,作用于学生的不同感官。认知科学结合了认知心理学与信息科学的理论,对于电脑与媒体在人类认知上的影响,以及人在与机器交互之间的行为进行了深入的研究,得出要充分发挥学习