摘 要：“零花钱”顾名思义就是给你零用的，你可以买吃的、玩的、用的，随你高兴，真羡慕有“零花钱”的孩子。但要想将零花钱使用得更有意义，就会收获一份心灵上的享受。但是，现在的孩子们，父母给的血汗钱孩子怎么用，用哪去了？恐怕思考过的学生不多，通过调查发现，很多学生有不良的消费行为，在日常生活中缺少艰苦朴素的精神、节约的意识，盲目从众、攀比成风、浪费严重。你可以将零花钱积攒起来在父亲节、母亲节给他们买个小礼物，牢记“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”那么，作为班主任应该如何指导孩子正确使用零花钱呢？
　　关键词：孩子；金钱观；零花钱；意义
　　一、教孩子正确消费，花钱不冲动
　　根据我们的实际情况，计划如何开支自己的零花钱。孩子应该根据自己在学校的实际消费情况预算一下，如每月或每周做个计划，将有限的生活费控制使用，尽可能减少开支的盲目性和随意性。自觉性不好的学生，也可将生活费交予班主任或生活老师帮助你、监督你合理支配、使用。
　　孩子还小，对于消费的认识不全面，甚至对于消费完全陌生。有些孩子拿到零花钱任意妄为，看到喜欢的就买，不会考虑商品的实用性。首先，要教孩子安全消费，有的孩子图一时新鲜，或者追求刺激用钱购买一些存在安全隐患的商品，比如鞭炮，也有的孩子购买一些不健康食品，比如麻辣棒，影响孩子的饮食安全。所以，家长要监督孩子使用零花钱，个别孩子零花钱多的话就会买一大堆不实用的东西，只为一时的兴起。这样不仅造成浪费，而且渐渐地孩子会养成挥霍的习惯。
　　二、让孩子明白赚钱不易，养成节俭美德
　　一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱就不会大手大脚：小时候“要風得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。
　　大家都知道，现在很多孩子都存在攀比心理，花钱大手大脚。家长要意识到，只有通过辛苦劳动才会明白金钱的来之不易。家长可以根据孩子的年龄，适当给他们安排一些劳动，并给他们相应的酬劳，慢慢的孩子就会明白不劳无获和多劳多得的道理。当孩子們知道赚钱不易后，在买东西时就会想这钱是我劳动赚回来的，不能随随便便买东西，自然而然就会知道节俭了。
　　三、让孩子心存感恩，回报社会
　　自己手中的钱怎样花，要学会坚持记账，就是学习对自身消费行为的管理和反省。这样可直观地了解自己零用钱的变化和使用情况，逐步避免消费行为中的盲目和混乱，检查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以节省的。这不仅有利于节约，更有利于实现有效的自我约束、自我管理。
　　小孩子大多零花钱都是长辈赠予的，家长要让孩子知道知恩图报。一方面，长辈给孩子零花钱是因为对孩子的疼爱；另一方面，孩子可以用零花钱给长辈买一些小礼物，感恩他们。先小我再大我，在条件允许的时候，家长要教孩子回报社会，参加一些慈善活动，将自己的部分零花钱捐给需要帮助的人。但严禁攀比，要量力而行。孝敬父母从小做起，还可以用零花钱买学习用品，可以买一本好看的书，一支精美的笔，还可以做件很有意义的事，比如，还有一些小朋友上不起学，不管是什么原因，他们是不幸运的，帮助他们不是你的责任，但是你如果帮助他们会得到思想上的提升，要做个好人，不管大人怎么说社会、国家，要想你们的未来社会和谐，就要让你们的品质得到升华。加油吧，能看出来孩子们会做得很好！
　　四、教孩子学会储蓄，尝试理财
　　“好钢用在刀刃上”。尽可能把零用钱用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的合理使用价值。那种动辄购零食、相互攀比的做法是不可取的。教会孩子自己学会储蓄，尝试用自己喜欢的方式理财！
　　一些孩子是有多少钱就花多少钱，完全没有储蓄观念，更别说理财了。家长应该教会孩子积少成多和以备不时之需的道理，让孩子明白储蓄的重要。孩子可以将日常生活中的零花钱储存起来，在以后上学时买书或者交学费。当孩子学会储蓄之后，可以尝试理财，将自己不需要用到的零花钱存到银行，获取利息。
　　总之，随着生活水平的提高与家长对孩子的疼爱，孩子的零花钱也会随之增加。但是如果孩子没有树立正确的金钱观，就会对孩子产生不好的影响。金钱并不像平常说的那样，是一切邪恶的根源，惟有对金钱的贪欲，即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求，才是一切邪恶的根源。因此，我们必须树立正确的金钱观和理财观，学会合理使用金钱，才能健康茁壮地成长。
　　参考文献：
　　[1]吴慧娴.大班幼儿理财教育及其有效性的实践研究[D].上海师范大学，2014.
　　[2]陈晓红.青少年理财教育现状分析及其对策研究[J].现代商业，2008.
　　编辑 鲁翠红