【摘 要】
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练习是数学教学的重要一环,但机械重复的练习不但不能提升课堂教学效果,而且对学生的数学素养发展也不利。所以,只有优化练习的设计,才能提升数学课堂教学效果。在练习设计过
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练习是数学教学的重要一环,但机械重复的练习不但不能提升课堂教学效果,而且对学生的数学素养发展也不利。所以,只有优化练习的设计,才能提升数学课堂教学效果。在练习设计过程中,首先要营造生活情境,让练习贴近学生生活;其次要设计分层内容,让练习贴近学生水平;再次要落实综合实践,让练习尊重学生个性;最后要渗透思想教育,让练习提升学生品质。
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