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本文探索牛津大学导师制的发展历程,分析与探讨导师制以学生为中心因材施教的核心教育理念,因地制宜地提出适应本土化要求拔尖创新型人才的培养模式,规范“以学生为中心”的导师遴选与以“因材施教”为原则的导师职责,培养精英式人才。
拔尖创新型人才培养的导师制改革——牛津大学导师制的本土化探索
【摘 要】
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本文探索牛津大学导师制的发展历程,分析与探讨导师制以学生为中心因材施教的核心教育理念,因地制宜地提出适应本土化要求拔尖创新型人才的培养模式,规范“以学生为中心”的
【机 构】
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湖南农业大学教育学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年31期
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