【摘 要】
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语文课程标准明确提出在语文教学中应该“培养学生健康高尚的审美观”。著名教育家苏霍姆林斯基认为“美是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的强大源泉。”教学的美则是指教师和
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语文课程标准明确提出在语文教学中应该“培养学生健康高尚的审美观”。著名教育家苏霍姆林斯基认为“美是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的强大源泉。”教学的美则是指教师和学生在教学过程中,共同创造的审美因素和美感效应综合而成的整体,它的形态是丰富多彩的,是
The standard of Chinese curriculum clearly put forward that in the teaching of Chinese, we should cultivate the healthy and noble aesthetic view of students. The famous educator Sukhomlinski believes that “beauty is a powerful source of moral purity, spirituality and physical integrity.” The beauty of teaching refers to the aesthetic factors and aesthetic effects that teachers and students jointly create in the teaching process Integrated form of the whole, its shape is rich and colorful, is
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