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语言测试是衡量外语教学成效和提高外语教学质量的重要手段，它对外语教学产生的影响可以是积极的，也可以是消极的。CET是一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，同时对大学英语教学特别是听力教学产生深远的影响，即反拨效应。因此，文章在对改革后的CET网考测试分析的基础上。着重探讨了网考听力对大学英语听力教学的反拨效应，并对今后的大学英语听力教学提供了相应的对策。