【摘 要】
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<正>1概念图和思维导图的特点1.1概念图概念图(Concept Map),可称为概念构图或概念地图,是美国康奈尔大学的诺瓦克(J.D.Novak)博士于20世纪60年代根据奥苏贝尔的有意义学习理
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<正>1概念图和思维导图的特点1.1概念图概念图(Concept Map),可称为概念构图或概念地图,是美国康奈尔大学的诺瓦克(J.D.Novak)博士于20世纪60年代根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的,是组织和表征知识的工具。概念图的教学优势主要在于形象化地表示概念间的关系,深层构建认知结构。用概念图进行教学,可以把握一个概念体系,促进知识的迁移。1.2思维导图思维导图(Mind Map)是英国人东尼·博赞
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