【摘 要】
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一、我国英语教育存在的缺陷分析rn我国当前的英语教育普遍存在高投入、低产出的问题,学生们花费了大量的时间和精力用于学习英语,然而大多数学生缺乏英语语言的综合应用和实
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一、我国英语教育存在的缺陷分析rn我国当前的英语教育普遍存在高投入、低产出的问题,学生们花费了大量的时间和精力用于学习英语,然而大多数学生缺乏英语语言的综合应用和实际交际能力,显示出我国英语教育的边际效用极低的状态,无法使学生对自己的时间、精力等资源进行优化配置,难以将资源分配到边际效用更高的其他学科学习中去,学生的时间、精力都是一种稀有资源,他们花费了大量的资源用于学习英语,却仅习得和掌握了只字片语的英语单词、短语、语法等知识,而无法将英语知识实际应用于社会交际场合之中,显示出英语交际能力、综合能力的缺失现象,由此显露出我国英语教育的缺陷和弊端:rn1. 缺乏准确的英语语言学习定位.rn当前的英语教育的语言定位存在欠缺,一些教育者将英语语言教学定位于二语教育和通用语教育,这就使英语教育的具体实施偏离了轨道,出现英语教育过热的现象.
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