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结合江苏省的“五严”规范办学的规定为背景，联系教学实践，着重阐述了新形势下如何提高作业的有效性。所以，作业的布置应合理把握量与质的辩证关系，作业的设计应考虑趣味性、实践能力培养、开放性和层次性。
“五严”背景下如何使思品作业减量不减效
【摘 要】
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结合江苏省的“五严”规范办学的规定为背景，联系教学实践，着重阐述了新形势下如何提高作业的有效性。所以，作业的布置应合理把握量与质的辩证关系，作业的设计应考虑趣味性、实践
【机 构】
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江苏省南京市江宁区土桥中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年9期
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