谈义务教育新课标叙写方式的三个问题

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义务教育新课标颁布至今已两年有余。社会各界给予了很大关注。但是,这些关注大多是针对新课标中课程目标的内容而言的。对叙写方式并未给予过多重视。其实。课程目标如果叙写不当。不但对课程和教学没有指导作用。反而白白浪费寻找目标所花的种种努力。
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