据美联社报道,越来越多的神经科学家、心理学家和教育工作者认为,欺凌和其他类型的暴力行为可以在幼儿期通过鼓励同理心(同理心是指正确了解他人的感受和情绪,进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽)而减少。经过过去10年对同理心的研究,专家认为,同理心是人类社会互动和道德制约的关键,同理心缺失的社会没有凝聚力,没有信任,凶杀、欺骗、偷窃或谎言无处不在。
　　人们普遍认为自私是人类的本质,但事实并非如此。最近的研究表明,同理心被认为是大多数人共有的天性。人类同理心最初的活跃期出现在婴儿期,其表现是当听到其他婴儿的哭声时,婴儿也会随之啼哭。
　　研究表明,14个月的婴儿会主动为忙碌的成年人提供帮助,而且会对乐于助人的成年人表示好感。但是这种内在发展会受到早期生活体验的影响。例如,简单的忽视便会造成意想不到的损害。2007年发表的研究报告显示,与在寄养家庭生活的婴儿相比,那些生活在孤儿院的婴儿智商较低,身体发育缓慢。在对两者脑部发育进行比对时发现,支配情感发展的部分存在差异。
　　专家指出,近90%的大脑是在生命的最初5年中发育的,被忽视或精神受到创伤的幼儿的思想往往不能在人与快乐之间产生链接,在成长后的生活中他们难以感知和表现出爱。纽约大学心理学名誉教授、同理心研究先驱马丁·霍夫曼称:“作为父母,你可以通过对待孩子的方式来提高他们的同理心,也可以让孩子生活在严厉的惩罚环境中而毁掉他们的同理心。”
　　摘编自《侨报》2010-4-20
　　摘编者单位 北京教育科学研究院
　　(栏目责编 田欣欣)