明理用心规范——谈体育课堂教学实践

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上体育课已经第6年头了,正好两届毕业生。每当我回想起七年级第一节课时,我总百感交集、印象深刻、激动不已。当我提问小学体育课都学了什么,做了什么的时候?两届学生更多告诉我的是小学体育课基本上是在跑步和玩,或者说大部分时间是在自由活动。我并不确定学生说的都属实,但我更希望有学生站起来告诉我:“老师,我是在锻炼身体!”该文结合近几年的教学实践经历,从正确认识体育课堂、尊重个体差异、建立良好的教学秩序和积极的考核与评价将良好的体育素养融入到课堂教学中来,让学生能够正确认识到体育课的积极作用,转变观念,积极参与到体
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目的探讨替比夫定联合阿德福韦酯治疗HBeAg阳性慢性乙型肝炎的疗效和安全性.方法 216例HBeAg阳性慢性乙型肝炎患者被随机分为替比夫定及阿德福韦酯联合治疗组(A组)72例,替比夫
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摘 要:随着我国教育改革的深入,中职学校的定位愈发清晰,其社会作用也越来越重要。中职学校的教学目标是培养专业型技术人才,因此在体育教学方面,传统的体育教育已经不能适应当下中职学生素质发展的要求,应该对中职学校的体育教育进行改革,使其能够和中职学生的专业性相结合,在教学内容、教学手段和方法等方面具有专业针对性,提高学生的体育锻炼热情,培养学生重视体育锻炼的意识,从而让学生在体育素质上有针对性地提高,
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<正> 80年代以来,世界经济进入了全面调整时期。不同类型、不同社会制度的国家都在进行经济结构调整或经济体制改革。社会主义国家的经济休制改革首先从东欧开始。目前,我国也已进入了关键时期。实际上,这些调整或改革也就是要解决生产关系如何适应不断向前发展着的生产力的要求这样一个问题。
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