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摘要：当前，电气自动化教学应转变传统的教学理念和教学方式，引入现代科学手段进行教学，以提升教学效率及教学质量，调动学生积极性，激发学生学习兴趣。本文论述了利用现代科技手段对电气自动化教学进行改革的对策。
关键词：现代科技；电气自动化；教学对策
新的教育模式要求教师利用先进的现代科技手段实现教学形式的创新和改革。教师的角色由讲解者转变为指导者，主要负责学生学习活动的引导和规划；而学生的角色由被动接受者转变为主动探索者。教师要充分利用多媒体技术、计算机虚拟仿真技术等先进的科学手段，帮助学生更加直观地掌握相关知识，提高学生的学习兴趣。
一、电气自动化教学和技术性研发密切结合
在电气自动化教学中，相关教学人员不但要让学生熟悉电气自动化设备的使用，而且需要在讲解中融入新知识、新技术，这对于激发学生的学习积极性具有十分重要的作用。教师应当在深入研究、理解现代科学技术的基础上，将自动化设备的功能、使用方式传授给学生，使学生对电气自动化知识掌握得更为深入、全面。其次，教师在课程设置中应当注意电气自动化要以现代科学技术教学为主，选择符合当前实际的教材，尤其是教材中需要体现当前最新的科学技术。教师在教学中应探索新方式，将课程教学和技术性研究密切结合。这样不但可以激发学生的学习兴趣，而且能使学生了解最新的研发成果，开拓学生事业，活跃课堂氛围。
二、运用现代科技完善基础实验教学
机电专业核心基础课程之一是电工基础实验。但是由于很多学生刚刚接触机械实验，对电工仪器、仪表等器械的使用规范不够了解。对此很多高校制作了仪器使用教学光盘，使学生更加清晰、直观地了解仪器的使用方法和注意事项。另外，很多高校的电工基础实验课程教学内容多、課时少，如果按照传统的教学方式，很难完成培养计划中规定的学习任务。因此很多学校通过计算机仿真技术帮助学生实现实验课程的预习，最大程度提高实验课的教学效率。同时，学校鼓励学生学以致用，将所学的技术运用于实验电路的设计，这样不仅加深了学生对相关知识的印象，还能够提高学生的创新能力。
三、利用网络资源优势拓展知识领域
随着计算机网络技术的迅速发展，越来越多的信息资源集中到互联网之上，因此教师要重视对网络资源的应用。教师可以将多媒体课件上传到网络共享中心，实现教学资源的实时共享，方便学生课后下载教学课件巩固复习；在备课时也可以利用图书检索等手段获取所需资源，促进师生之间的互动交流。
四、创造条件使学生了解最新电气自动化设备
如今技术、工艺更新速度不断加快，这就需要确保当前电气自动化的专业知识跟上时代发展的步伐。首先，要与自动化设备企业保持密切的合作，如果有最新的电气自动化产品，应当让学生及时了解相关信息；其次，教师应当深入了解电气自动化水平较高的企业，将企业的最新技术与日常教学相结合，使教学质量和效率得到大幅度的提升；最后，教师应带领学生参加企业产品展销会，在展销会上学生可以了解最近几年自动化产品的发展趋势，这样不但可以拓展学生的视野，而且使教学内容更加丰富，确保教学内容与时代发展同步。
五、教学改革中需要注意的问题
1.多媒体教学课件重形式而轻实用。保证教学目标实现的首要条件就是多媒体课件的质量过关，目前网络上形式内容类似的模板课件较多，许多教师为了节省时间在简单浏览后就直接下载使用；还有教师在制作教学课件时过于重视形式上的东西，如插入过多动画导致学生注意力分散。作为教学的基础手段，多媒体课件要以教学目标的实现为导向，不能过分强调形式而忽略课件内容。
2.过分强调先进技术手段，重技术而轻教师。尽管多媒体技术能够有效提高学生学习的积极性，但是教师过分依赖多媒体技术将会降低学生的学习效果。目前很多教师在课堂上只是根据事先准备好的课件进行简单陈述，使教学课件成为教师的电子讲稿。教师要明确多媒体信息技术只是现代教育的辅助手段，根据学生的实际情况和课程教学体系，在教学活动中适当结合多媒体技术，以加深学生对知识的理解和掌握为目标，培养学生的学习兴趣和学习能力。
六、结语
综上所述，现代科学技术对电气自动化教学具有十分重要的作用。笔者应当运用现代科技创新软件类课程教学模式，完善基础实验教学，并结合网络资源优势拓展知识领域。
参考文献：
[1]林梅.电气技术应用专业课程体系的改革与研究[J].成才之路，2012（34）：81.
[2]张翠英.电气自动化类课程教学存在的问题及改革探索[J].现代农村科技，2012（17）：66-67.
[3]马力，辛健.利用现代科技手段对电气自动化教学的改革策略[J].现代农村科技，2012（17）：61-62.
[4]付保英.电气自动化技术专业教学改革工作的探索[J].黑龙江科技信息，2010（32）：200.
关键词：现代科技；电气自动化；教学对策
新的教育模式要求教师利用先进的现代科技手段实现教学形式的创新和改革。教师的角色由讲解者转变为指导者，主要负责学生学习活动的引导和规划；而学生的角色由被动接受者转变为主动探索者。教师要充分利用多媒体技术、计算机虚拟仿真技术等先进的科学手段，帮助学生更加直观地掌握相关知识，提高学生的学习兴趣。
一、电气自动化教学和技术性研发密切结合
在电气自动化教学中，相关教学人员不但要让学生熟悉电气自动化设备的使用，而且需要在讲解中融入新知识、新技术，这对于激发学生的学习积极性具有十分重要的作用。教师应当在深入研究、理解现代科学技术的基础上，将自动化设备的功能、使用方式传授给学生，使学生对电气自动化知识掌握得更为深入、全面。其次，教师在课程设置中应当注意电气自动化要以现代科学技术教学为主，选择符合当前实际的教材，尤其是教材中需要体现当前最新的科学技术。教师在教学中应探索新方式，将课程教学和技术性研究密切结合。这样不但可以激发学生的学习兴趣，而且能使学生了解最新的研发成果，开拓学生事业，活跃课堂氛围。
二、运用现代科技完善基础实验教学
机电专业核心基础课程之一是电工基础实验。但是由于很多学生刚刚接触机械实验，对电工仪器、仪表等器械的使用规范不够了解。对此很多高校制作了仪器使用教学光盘，使学生更加清晰、直观地了解仪器的使用方法和注意事项。另外，很多高校的电工基础实验课程教学内容多、課时少，如果按照传统的教学方式，很难完成培养计划中规定的学习任务。因此很多学校通过计算机仿真技术帮助学生实现实验课程的预习，最大程度提高实验课的教学效率。同时，学校鼓励学生学以致用，将所学的技术运用于实验电路的设计，这样不仅加深了学生对相关知识的印象，还能够提高学生的创新能力。
三、利用网络资源优势拓展知识领域
随着计算机网络技术的迅速发展，越来越多的信息资源集中到互联网之上，因此教师要重视对网络资源的应用。教师可以将多媒体课件上传到网络共享中心，实现教学资源的实时共享，方便学生课后下载教学课件巩固复习；在备课时也可以利用图书检索等手段获取所需资源，促进师生之间的互动交流。
四、创造条件使学生了解最新电气自动化设备
如今技术、工艺更新速度不断加快，这就需要确保当前电气自动化的专业知识跟上时代发展的步伐。首先，要与自动化设备企业保持密切的合作，如果有最新的电气自动化产品，应当让学生及时了解相关信息；其次，教师应当深入了解电气自动化水平较高的企业，将企业的最新技术与日常教学相结合，使教学质量和效率得到大幅度的提升；最后，教师应带领学生参加企业产品展销会，在展销会上学生可以了解最近几年自动化产品的发展趋势，这样不但可以拓展学生的视野，而且使教学内容更加丰富，确保教学内容与时代发展同步。
五、教学改革中需要注意的问题
1.多媒体教学课件重形式而轻实用。保证教学目标实现的首要条件就是多媒体课件的质量过关，目前网络上形式内容类似的模板课件较多，许多教师为了节省时间在简单浏览后就直接下载使用；还有教师在制作教学课件时过于重视形式上的东西，如插入过多动画导致学生注意力分散。作为教学的基础手段，多媒体课件要以教学目标的实现为导向，不能过分强调形式而忽略课件内容。
2.过分强调先进技术手段，重技术而轻教师。尽管多媒体技术能够有效提高学生学习的积极性，但是教师过分依赖多媒体技术将会降低学生的学习效果。目前很多教师在课堂上只是根据事先准备好的课件进行简单陈述，使教学课件成为教师的电子讲稿。教师要明确多媒体信息技术只是现代教育的辅助手段，根据学生的实际情况和课程教学体系，在教学活动中适当结合多媒体技术，以加深学生对知识的理解和掌握为目标，培养学生的学习兴趣和学习能力。
六、结语
综上所述，现代科学技术对电气自动化教学具有十分重要的作用。笔者应当运用现代科技创新软件类课程教学模式，完善基础实验教学，并结合网络资源优势拓展知识领域。
参考文献：
[1]林梅.电气技术应用专业课程体系的改革与研究[J].成才之路，2012（34）：81.
[2]张翠英.电气自动化类课程教学存在的问题及改革探索[J].现代农村科技，2012（17）：66-67.
[3]马力，辛健.利用现代科技手段对电气自动化教学的改革策略[J].现代农村科技，2012（17）：61-62.
[4]付保英.电气自动化技术专业教学改革工作的探索[J].黑龙江科技信息，2010（32）：200.