1941年7月20日的萧军日记

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一 1941年7月20日的萧军日记rn1941年7月20日萧军的日记,主要记述三天前毛泽东在延安约他谈话的过程.rn7月20日星期日rn几天来为了疲倦和忙碌,日记竟搁置了三天.①rn萧军在延安,基本每天都写日记,常常写得很长,写当天发生的人和事,写自己的心情,也把他认为重要的书信、报告、文件都记录下来.作家后来说他写这些日记时从没想过给第二个人看,甚至也没想过给自己的妻子、儿女看,他说如果知道日后会被作为批判材料拿出来,也许当时就不写日记了,或者就不是这种写法了.②所以虽然这些日记可能有误解、失实、偏见之处,但也应该有资料参考价值.
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我们通过和村民一起进行非常多的工作、交流,去了解他们的生活方式和需求:他们是怎么样组织他们的日常生活的?他们需要什么样的生活空间?通过这样的了解来帮他们去设计他们的房屋.老爷爷老奶奶虽然不会画图,但我们会通过跟他们进行很多的沟通来帮他们把他们的想法和期待转化成建筑设计.
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“一带一路”倡议背景下来华留学生教育不仅是开展中外人文交流的重要载体,也是加强与“一带一路”沿线国家交流合作的重要途径.近年来,西亚和中亚国家来华留学生教育呈现出规模扩大、层次结构优化、奖学金数量增多等良好发展态势;同时,也面临着发展不均衡、来华留学生学历层次偏低、奖学金分布不均等问题与挑战.推进西亚和中亚国家来华留学生教育发展应扩大规模与优化结构并重,完善奖学金资助机制,优化来华留学生培养途径,提升来华留学生管理与服务质量.
笔者在翻阅现代报刊文献过程中,发现1947年12月12日第13期上海《现实》“新闻双周报”“专论”栏目首篇刊有田汉《怎样度过这冬天》一文,失收于2000年花山文艺出版社出版的《田汉全集》,当系佚文;该期刊物开篇是记者唐琼对于田汉的“专访”《与田汉谈戏剧》.两文对于认识新中国剧社以及田汉的戏剧思想颇有助益,辑录在此,以供学界参考.
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近年出现的“艺术乡建”的基本做法和实施状态其实引发了一些比较有趣的争议,当然在争议中,旋涡中的双方可能不会觉得是那么有趣,不过对于我们思考这个问题,并且推进下一步的工作是很有启发的.于是,我在这个基础上尝试建立了一个分析框架,这是社会学现在做理论工作中比较常见的做法.我拟说明如何用这个理论模型来刻画现在出现的差异化情况,并且来辨析那些看上去是一样的、但其实内部机制不同的类型.区分类型的主要目的是想揭示在类似的表象下可能蕴含着不同的发展趋势.
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