【摘 要】
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<正>对课堂管理策略的研究,从上个世纪六十年代开始,在西方国家一直方兴未艾。"课堂教学管理"对国人来说也并非一个新问题。面对"向课堂教学45分钟要教学质量"的现实需要,驱
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题项目(编号GPA105038)成果之一
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<正>对课堂管理策略的研究,从上个世纪六十年代开始,在西方国家一直方兴未艾。"课堂教学管理"对国人来说也并非一个新问题。面对"向课堂教学45分钟要教学质量"的现实需要,驱使笔者结合国内高校英语教学的实际,以及反思多年教学实践,对有效课堂管理系统的案例、方法和构建策略进行研究,将国外相关理论实行"拿来",提出几点拙见,希望能抛砖引玉,引起学术界关注,集众家之言,共创该领域研究的新局面,促进我国外语教育的科学发展。
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