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基础教育课程改革的基本理念是:要让学生学会学习、学会生存、学会做人,并特别强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。作为教师不能仅仅追求学生发言频率高、课堂气氛热烈等浅层次El标,更应把激发学生的深层学习动机,教会学生自主学习,引导学生自觉利用环境因素进行学习,能够享受学习的乐趣等作为努力追求的方向。对此,我在化学教学实践中做了如下尝试。