【摘 要】
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在执教“约数和倍数”这一内容时,我在《小学青年教师》2005年第9期找到了一篇教学实录,并被其中一个教学环节吸引了。在“难以置信的60”这一环节中,张齐华老师出示了《数字
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在执教“约数和倍数”这一内容时,我在《小学青年教师》2005年第9期找到了一篇教学实录,并被其中一个教学环节吸引了。在“难以置信的60”这一环节中,张齐华老师出示了《数字王国》一书介绍的有关资料:“我们都知道,1小时=60分,1分=60秒,然而,史学家通过考证却发现,这里的进率之所以定为60,恰恰正是因为‘在100以内的自然数中,60的因数最多,共有12个’。据说,这样可以使许多有关时间的运算变得十分简便。”我想这一知识与学生的生活息息相关,于是我便带着这一资料走进了课堂。
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