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培养服务一线紧缺的应用型、创新型的人才是中国应用型本科教育背景下的人才培养目标。所以大学英语公共课教学，必须转型来适应这一要求。文章从传统教学中存在的问题入手，分别从改革教材的理论难度、基于网络的现代化教学、建构有效的教学评价机制等三个方面对大学英语教学转型进行探讨。
应用型本科教育背景下的大学英语教学转型的对策研究
【摘 要】
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培养服务一线紧缺的应用型、创新型的人才是中国应用型本科教育背景下的人才培养目标。所以大学英语公共课教学，必须转型来适应这一要求。文章从传统教学中存在的问题入手，分别
【机 构】
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辽宁科技学院外语系
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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