让课程适应和引领特殊学生发展——专访辽宁省沈阳市铁西区春晖学校校长苏洁

来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wysaccp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辽宁省沈阳市铁西区春晖学校建于1989年,同年毕业于辽宁省特殊教育师范学校的苏洁进校任教,并于2003年担任学校校长。建校这33年,既是学校的发展史,也是苏洁校长的成长史。作为沈阳市新生代特殊教育专家型校长,她以“满足需要,全程服务”的办学理念带领学校开展了历时17年之久的“一生一课程改革”,形成了丰富的具有示范效应的课改经验,学校成为区域龙头学校。
其他文献
基于1998—2020年度和2015年1月—2021年6月月度时间序列数据,运用Rotterdam模型,从国内需求、进口价格、贸易形势等多角度剖析中国大豆进口市场结构变化。结果表明:2013年中国大豆进口格局发生根本性变化,巴西成为中国大豆进口第一来源国,美国降至第二位;巴西和除三大进口来源国外的其他国家在中国大豆进口市场地位不断加强,随中国大豆进口支出增加,对其进口增加较为明显;阿根廷贸易地位削
目的:研究分析小儿结核性脑膜炎颅内高压的护理效果。方法:将68例结核性脑膜炎患儿作为研究对象(2014年10月25日~2017年5月25日期间收治),随机分2组,34例/组。对照组予以常规护理,实验组在对照组的基础上予以针对性护理,比较2组患儿护理前后的颅内压、蛋白定量、脑脊液细胞计数、病情改善情况和对护理的满意度。结果:实验组护理后颅内压、蛋白定量、脑脊液细胞计数、病情改善率和及护理的满意度率较
通过全面统筹、系统推进,上下联动、全员覆盖,搭建直播平台,优化教育教学资源,丰富课程设置,实现“五育”促成长;采取扁平化管理策略,为线上教学全力护航,既“减负”又“提质”,营造“智慧教育”良好生态;顺畅家校联通渠道,守护学生身心健康,多措并举打造“‘五育融合‘’减负增效’、家校联通、师生共生发展”的线上教育教学新样态。
<正>新课改强调要培养学生核心素养,锻炼学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。小学道德与法治学科知识相对较为繁杂,其内容知识点较多,可帮助学生形成科学思想观念和良好的道德素质,对其未来发展也有着重要的促进作用。而知识源自生活,通过实际案例在小学道德与法治教学中的应用,能够将学生置身于真实的案例场景中,使其快速接受和理解知识。案例教学法在小学道德与法治中的应用,可以使学生在真实场景中进行案例的观察
期刊
目的:探讨住院精神分裂症患者的孤独感与自我效能的相关性。方法:采用自制的一般资料问卷、UCLA孤独量表、自我效能感量表对130例住院精神分裂症患者进行调查分析。结果:130例精神分裂症患者的孤独感得分为(47.87±4.46)分,轻度孤独感以上的患者95例;自我效能感得分(24.25±6.92)分低于国内常模(28.67±5.21)分,差异具有统计学意义(P<0.001);患者的孤独感与自我效能呈
本文旨在探讨合作型亲子互动行为与儿童桌具设计之间的关系,并提出相应设计原则。通过分析合作型亲子互动行为的陪伴性、互动性以及引导性的特点,结合3-6岁儿童的身心特征与亲子关系对儿童家具设计的作用、儿童家具在亲子生活中作用,提出适应合作型亲子互动行为的儿童桌具互动性、亲密性、引导性设计原则,并设计出两套互动桌。研究认为以合作型亲子互动行为的角度探讨儿童桌具设计,能够满足亲子之间的互动需求,提升孩子对儿
引导学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,形成积极健康的人格和良好心理品质,是特教学校德育工作重要任务。为贯彻落实立德树人根本任务,不断提高学校德育工作水平,促进学生核心素养提升和全面发展,江苏省镇江市特教中心积极构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,推进德育工作扎实有效开展。
2016年5月1日起,随着全国范围内全面推开营改增试点,房地产业全部纳入“营改增”范围,我国房地产企业面临的税负相对较重,涉及的税种多而且税收法律和政策也相对较为复杂。文章主要针对A房地产公司进行研究,以A公司为典例,主要分析目前房地产公司的增值税纳税现状以及存在的问题与不足,以及合适的纳税筹划方法,从而达到充分运用税收优惠政策,在法律允许范围内降低税负的目的。文章以现行增值税条例为依据,并不一味
为了获得吸收频带更宽、质量更轻、吸收更强的吸波剂,采用聚丙烯腈(PAN)为碳前驱体,聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)为致孔剂,通过湿法纺丝制备出PAN/PMMA共混纤维原丝,将原丝进行预氧化和碳化制备出了多孔碳纤维。其中PAN/PMMA共混纤维中PMMA的比例影响多孔碳纤维的孔体积进而影响吸波性能,当PAN/PMMA质量比例为70/30时多孔碳纤维的电磁波吸收性能最佳,其反射率小于-10 dB的有效频