【摘 要】
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目的:研究在肿瘤科临床护理带教中采用微信平台的PBL教学模式分析应用效果.方法:选取了2017年5月～2019年8月期间本院肿瘤内科实习的80名实习护士,对照组和研究组.对照组采取传
【机 构】
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新疆医科大学第三临床医学院附属肿瘤医院肺内科,新疆 乌鲁木齐 830011
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目的:研究在肿瘤科临床护理带教中采用微信平台的PBL教学模式分析应用效果.方法:选取了2017年5月～2019年8月期间本院肿瘤内科实习的80名实习护士,对照组和研究组.对照组采取传统讲授方式对实习生进行教学.研究组采取微信平台的PBL教学模式进行教学.结果:可以看出研究组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).研究组的教学效果评价明显要优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:应用PBL联合微信平台向肿瘤内科学生传授基础理论知识,教师在此过程中,既能了解学生的需求,又可提高自己的综合素质,可获取理想教学效果.
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