森林康养知多少

来源 :环境经济 | 被引量 : 3次 | 上传用户:jojo0911216779
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<正>随着美丽中国建设的加速,越来越多的人认识到,良好生态环境对人的身心健康和人类可持续发展具有重要意义。在欧盟、日本、韩国等发达国家,更是依托良好的生态环境,建立起了以医疗养生、运动旅游等为主要功能的森林康养产业。早在19世纪40年代,德国就成为了全世界第一个建立森林康养基地的国家。1982年日本林野厅也提出,应大力促进开发森林的"健康、保健"功能,提倡森林多种利用途径,并陆续推动了"森林浴"等国民运动。森林康养在发达国家呈现出方兴之势。针对森林等生态资源对医疗养生的实际作
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农村社区治理现代化是实现国家治理现代化中的重要一环,事关农村社会的持续稳定发展和治理格局的总体完善,及时解决农村社区面临的治理问题是实现现代化治理目标的必然要求。总体来看,我国农村社区存在着如居民有效参与问题、社区公共性重构问题、生态环境治理问题、基层专业化人才问题等现实困境。基于此,探索党建引领的农村社区参与治理形式,重构农村社区公共性,健全法治生态农村社区基础,提升基层干部专业素质能力,打造科
社会共生现象是一种不以人的主观意志而转移的社会存在,可以从主体、资源与约束条件三要素入手对各种社会现象进行理论还原。为了探讨社会共生理论对森林康养具有理论和实践指导价值,文章从社会共生理论在森林康养研究中的适用性、矛盾与价值、共生关系的形成条件和影响因素以及共生演化的模式和机制四个方面,阐述了基于社会共生的视角研究森林康养内涵的问题。分析认为:森林康养是多个主体在合理的"度"之内共享森林资源,共生
从2013年全国两会首次提出到2020年四部委联合发文,森林康养产业在中国蓬勃发展,形成了多个成功案例,成为我国健康产业的新趋势,受到社会各界的广泛关注。森林康养产业也面临种种问题,为此,从不同维度对森林康养发展面临的问题、未来的发展思路进行探讨。
目的 探讨院内模拟居家康复结合院外规划居家康复环境在老年冠心病患者中的应用效果。方法 选取2019年9月至2020年12月景德镇市第一人民医院收治的100例老年冠心病患者为研究对象,按照入院的先后顺序将2019年9月至2020年4月入院的50例患者设为对照组,将2020年5月至12月入院的50例患者分为试验组。对照组采用电话指导患者居家康复,试验组在对照组干预的基础上予以院内模拟居家康复结合院外规
批判性思维是指在理性分析、科学思维的基础上形成的一种审辨性思维。本研究采用问卷法,对Y中学的748名高中生进行批判性思维能力测查。结果表明:高中生的批判性思维能力整体较强,但存在个体差异;不同年级学生的批判性思维能力无显著差异;不同性别学生的批判性思维能力有显著性差异,男生略高于女生;不同科目学生的批判性思维能力有显著性差异,文科生略高于理科生。培养高中生批判性思维能力需做到:确立学生主体、教师主
《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出:"学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。"自它问世以来,广大高中历史教师就历史教学过程中如何培育学生的历史核心素养展开了多角度的研究,并取得了丰硕成果。
期刊
高中历史教学内容是我国历史教育的重要组成部分,也为学生提供了丰富多样而又具有较强时代性和实效性的学习方法。在新课标中提出要"以培养学生对祖国大好河山之感、中外文化交融于天际之中以及人类自身发展",因此,作为一名合格的高中生必须不断地提高认知能力。本文以《中外历史纲要》为基础理论依据,进行研究分析,结合我国实际情况阐述了统编课程实施过程中学生情感态度、价值观等方面存在的问题,并提出解决措施。从历史题
高校音乐专业艺术实践活动纳入课程体系,是课程教学的一个重要改革举措,当艺术实践活动转化为课程之后,建立科学规范的课程评价体系能有效地指导和促进课程的进一步完善。在构建课程评价体系的过程中,需要根据课程评价体系中存在的问题,有针对性地对课程评价体系的目标和具体实施的特点和要素进行进一步分析,形成具有可操作性的评价目标、内容和方法,从而以有效的课程评价促进教与学的良性循环。