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分光计的调整与应用实验中涉及到望远镜、平行光管以及光栅等多部件的调节,通过实施探究式教学模式的改革尝试,极大提高了学生在调节操作过程中的兴趣,同时增强了学生的动手能力、创新意识、主动性和团队协作能力.
探究式教学在分光计实验教学中的应用
【摘 要】
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分光计的调整与应用实验中涉及到望远镜、平行光管以及光栅等多部件的调节,通过实施探究式教学模式的改革尝试,极大提高了学生在调节操作过程中的兴趣,同时增强了学生的动手
【机 构】
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中国石油大学（华东）
【出 处】
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大学物理实验
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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教育部高等学校教学研究项目(DWJZW201522hd);山东省本科高校教学改革研究项目(2015M022);中国石油大学(华东)教改项目(JY-A201616,JY-B201635)
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