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高等数学是理工类高等院校非数学专业学生必修的一门重要基础理论课。通过本课程的学习,能够使学生具有较强的批判性思维,善于总结、发现、提出问题,培养学生良好的创新素养。文章针对高等数学教学现状,深入分析混合式课堂教学模式引入高等数学教学的可行性和必要性,并且给出具体的实施方法,为这一教学方法在高等数学教学中的广泛应用提供依据。