基于“鲁班工坊”的中非多元职教合作运营模式探究——以汽车检测与维修专业为例

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对外职业教育援助是"一带一路"战略的重要组成部分,随着职业教育合作的深入开展,一种新型的职业教育合作模式"鲁班工坊"逐渐成为关注的焦点。通过借鉴研究东南亚国家"鲁班工坊"的运营模式,分析研究非洲国家的社会经济状况和职业教育现状,探索一种适应非洲国家职业教育发展、有助于中国对非洲国家开展长期有效的职业教育援助的新型"鲁班工坊"运营模式,并以汽车检测与维修专业为例,论证这种运营模式的合理性和可行性。
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