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校园道德冷漠是校园领域中的非健康状态,校园道德冷漠对学生在校园中的成长极为不利。除社会根源外,道德教育的定位错误和个体心理问题也是造成道德冷漠的原因。同情能够帮助个体理解他人的情绪体验,能够帮助培养道德判断能力,同时也能促成道德行为的发生。
关于校园道德冷漠的思考
【摘 要】
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校园道德冷漠是校园领域中的非健康状态,校园道德冷漠对学生在校园中的成长极为不利。除社会根源外,道德教育的定位错误和个体心理问题也是造成道德冷漠的原因。同情能够帮助
【机 构】
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河南师范大学教育与教师发展学院;
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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河南省教育厅人文社科研究项目“基于教师标准的智慧教师的理论与实践研究”(2013-GH-163)研究成果
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