“三从一大”训练原则研究

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采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,从我国“三从一大”训练思想体系产生的历史背景及其演变过程着手,对我国新时期“三从一大”训练思想体系的内涵与外延进行诠释,探讨了当前在执行时的影响因素。并在此基础上,提出实现我国新时期“三从一大”训练思想的对策与建议。
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