【摘 要】
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通用技术学科是2004年全国新一轮课程改革诞生的一门新学科，这是一门立足实践、注重创造、高度综合的课程，涉及物理、化学、工程、设计、电子、信息技术等多个学科。在当今提倡
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通用技术学科是2004年全国新一轮课程改革诞生的一门新学科，这是一门立足实践、注重创造、高度综合的课程，涉及物理、化学、工程、设计、电子、信息技术等多个学科。在当今提倡素质教育的时代，学科间过于独立也不利于提高学生的综合素质和应用水平。本文就课程整合的过程中，如何注意把握整合的原则、有哪些具体的整合模式，进行了分析。
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