【摘 要】
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数学实验的教学除了探索、验证数学结论以外,还需要通过一些我们已经掌握的数学知识及思想方法,去设计数学实验,就是解决如何去做的问题.例如,用正方形纸片去折黄金矩形,我们
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数学实验的教学除了探索、验证数学结论以外,还需要通过一些我们已经掌握的数学知识及思想方法,去设计数学实验,就是解决如何去做的问题.例如,用正方形纸片去折黄金矩形,我们就是要去解决如何折的问题,这是一个探索性问题,同时也是一个应用性问题.我们通过对作法的探索,过渡到对折法的实践,在这个过程中,既培养了学生的探索能力与创新精神,也培养了学生的实践操作能力,积累了数学活动经验.
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