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临床实习是护理教育的最后环节，是学校教育的延伸，是专业理论知识与实践相结合的关键，是培养实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步。为培养与现代社会需求相适应的高质量护理人才，笔者所在医院多年来长期接受多所学校的实习护生。护生从单一的中专生发展到大专生乃至本科生。如何进行带教来完善临床教学程序，以满足护生需求，使其尽快适应并参与现在的护理模式，是教育与管理的目标。笔者从护理实习生历经被带教，工作后成为带教老师至今已有20年带教经验。现就临床带教中的问题探讨如下．