【摘 要】
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原发性甲状腺鳞状细胞癌(squamous cell carcinoma of the flayroid,SCCT)临床非常少见,在甲状腺恶性肿瘤中大约占0.9%[1]。其具有恶性程度高、病程进展快、预后差的特点,并且易侵犯周围组织和器官,临床上不易鉴别,容易误诊。武警特色医学中心近期收治1例SCCT,结合国内外文献复习,报道如下。1病例介绍患者男,66岁,因发现颈部肿物半个月余以“甲状腺肿物”于2019年6月2日收入院。患者半个月前无意间发现颈部肿物,当时肿物较小,无疼痛、红肿、破溃,自觉食欲差及乏力,就
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原发性甲状腺鳞状细胞癌(squamous cell carcinoma of the flayroid,SCCT)临床非常少见,在甲状腺恶性肿瘤中大约占0.9%[1]。其具有恶性程度高、病程进展快、预后差的特点,并且易侵犯周围组织和器官,临床上不易鉴别,容易误诊。武警特色医学中心近期收治1例SCCT,结合国内外文献复习,报道如下。1病例介绍患者男,66岁,因发现颈部肿物半个月余以“甲状腺肿物”于2019年6月2日收入院。患者半个月前无意间发现颈部肿物,当时肿物较小,无疼痛、红肿、破溃,自觉食欲差及乏力,就
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德育教育一直是学校教育的重要一环,根据高中生的特点,将德育教育融入学生的常规教育实践活动中,全面系统地引导学生学习伟人的先进事迹及高尚的精神品质,激发学生的学习热情和爱国之情,把个人梦想与祖国命运紧密联系在一起,增强家国情怀,不断增强学生的责任意识和历史使命,让红色的种子在高中生的心中生根发芽。本文就如何开展“向伟人致敬,弘扬中华民族精神”的主题德育实践活动进行探究和分析,为我国高中德育教育改革创新提供相应参考。
数学概念是数学学习的基础。正确理解数学概念不仅是学习数学的前提,也是培养学生数学思维的重要前提。然而,数学的概念是抽象的。学生应该从浅到深,从感性到理性,从具体到抽象,从低级到高级去理解事物。因此,概念教学不仅要注重阶段性,而且要注重连续性,必须有计划,有战略地贯彻落实。
文言文向来是初中生最不喜欢的一部分,大多数人对文言文持有的观点有两种,一种是无用论,一种是枯燥论。前者认为文言文不仅看不懂,更没有什么用处,在生活中完全用不上;持有第二种观点的学生觉得,学习文言文知识通常感觉乏味、乏趣、乏力,学起来不仅耗时间,还很费力,只能通过死记硬背应对考试。学生之所以出现如此心理,究其原因在于教师在教学之时未帮助学生消除畏难心理,使学生在学习过程当中感受不到文言文学习的快乐,同时也没有找对文言文学习的方式。
作文是小学语文教学的重要环节,对于学生掌握和应用汉语具有重要意义,但是当前对小学生的作文学习和写作质量始终令人担忧,学生缺乏写作兴趣,作文内容如同流水账,没有真情实感甚至胡编乱造,因此,提升作文教学有效性是非常重要和迫切的。
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小学英语的学习是小学阶段的重要课程之一。在英语教学时运用情境教学法是在教学过程中教师有目的的进行情境教学,从而激发学生的学习兴趣,提高英语教学的效率。并且,情境教学法是一种比较先进的教学方法,它不仅可以提高学生学习的兴趣,还能更好的培养学生的英语学习素养,调动学生积极参与英语课堂的积极性,增进英语教师教学的效率。对此,笔者对小学英语教学中应用情境教学法的策略做了以下几点研究。
小学阶段的数学课程教学过程中,提高教学质量一直是广大知识传授者所追求的目标,如何在有限的教学实践之内实现良好的教学效果,加强学生的知识掌握程度,成为了现阶段广大知识传授者应重点思考的问题,同时也是新课程改革中提出的新要求。所以,小学数学课程教学过程中教师需要从多方面进行思考,采用多元、有效的教学模式,激发学生的数学学习兴趣,加强学生的数学思维培养,同时调动学生的数学学习积极性,为小学阶段学生的综合成长以及学习发展打下坚实的基础,从而实现良好的教学目标。本文就小学数学有效教学策略展开了分析。
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目的:分析结肠癌根治术后并发症的Clavien-Dindo分级,探讨导致术后并发症发生的危险因素及其与Clavien-Dindo分级的关系。方法:回顾性分析2016年10月—2018年10月收治的60例行结肠癌根治术患者,统计术后并发症,并采用Clavien-Dindo分级;根据有无并发症将患者分为发生组和未发生组,应用单因素与多因素Logistic回归分析法明确导致术后并发症发生的危险因素,并分析危险因素与Clavien-Dindo分级的关系。结果:结肠癌根治术后并发症发生率为25.00%(15/60)