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结合本学期（人教版《语文》八上）写人叙事作文教学的过程，笔者认为要实现高效而愉悦的作文教学要注重三个“性”，那就是系列性、专题性和针对性。 一、系列性 以学情为基础扎实地实现作文教学中的由浅入深的过程教学，从而让无序的作文教学变成具体可操作的系列性教学，实现作文教学的高效。
如何实现高效而愉悦的作文教学
【摘 要】
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结合本学期（人教版《语文》八上）写人叙事作文教学的过程，笔者认为要实现高效而愉悦的作文教学要注重三个“性”，那就是系列性、专题性和针对性。 一、系列性 以学情为基础
【机 构】
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广东省深圳市高峰学校 518000
【出 处】
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新作文（中学作文教学研究）
【发表日期】
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2015年7期
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