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依据体育课程标准，教师在体育教学中，可以针对学生的具体学习情况，对于选择性学习的内涵及意义进行分析，从目标选择、内容选择、教学方法选择、以及学习伙伴和角色选择等方面，对在初三体育教学中选择性学习策略进行思考实践，以此促进学生体育能力的提高。
选择性学习策略在初三体育课堂教学中的运用
【摘 要】
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依据体育课程标准，教师在体育教学中，可以针对学生的具体学习情况，对于选择性学习的内涵及意义进行分析，从目标选择、内容选择、教学方法选择、以及学习伙伴和角色选择等方面，对在
【机 构】
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北流市六靖镇初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年4期
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