《摩擦力》教学难点的实验突破

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初中九年义务教育教材第九章《摩擦力》一节是学生难于理解和掌握的内容之一。究其原因 ,主要有以下几点 :1.学生的头脑中没有一幅清晰的物理图景。如摩擦力是如何产生的 ;摩擦力方向怎样确定 ;影响摩擦力大小的因素有哪些等。2 .学生以前的一些错误生活体验对他们产生的负面影 The ninth chapter of “Friction” in the textbook for junior high school’s nine-year compulsory education is one of the contents difficult for students to understand and master. The main reasons are as follows: 1. There is no clear physical picture in the students’ minds. For example, how do frictional forces arise; how are the frictional forces determined? What are the factors affecting the magnitude of frictional forces? 2. Negative effects of some of the students’ previous wrong living experiences on them
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