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“口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容，但长期以来，由于口语交际的教学内容太多依赖于教材，效果一直不是十分明显。经过实践，本人将文学名著《三国演义》《红楼梦》中规劝艺术为例应用于实际课堂教学之中，效果甚佳。
小学生口语交际中模仿效应启微--以规劝模仿应用为例
【摘 要】
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“口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容，但长期以来，由于口语交际的教学内容太多依赖于教材，效果一直不是十分明显。经过实践，本人将文学名著《三国演义》《红楼梦》中规
【机 构】
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连云港市少年宫
【出 处】
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中国校外教育（上旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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