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【摘 要】学前教育作为国家教育的基石，培养了孩子对世界的认知和价值观念。就目前社会发展和幼儿的教育现状看来管理现状亚健康。教育部门要找到学前教育发展的痛点进行大刀阔斧的改革，而不是一味的就教育痒点反复强调。明确教育的意义，将最新型的行之有效的改革措施冠以雷霆之力对教育管理模式进行创新。笔者将在文章中对学前教育管理的创新进行分析。
【关键词】学前教育;管理模式;创新
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.005
学前教育的有效性决定了无数个孩子的发展。侠之大者，为国为民。教育的重要性对于国家和每一个家庭都是切肤之痛的问题。在教育的改革中折射出一个国家的未来前景。在学前教育模式闭塞的今天，有关部门对于学前教育的管理模式不断进行推陈出新的改革，却无法突破传统观念的桎梏，仍然在很多管理模式上沿用原有的教育管理模式。在管理手段中必须要深化改革创新才能迎接不断变化的时代，才能培养时代的宠儿。本文就创新管理模式进行深入分析，以期待对学前教育管理工作者提供一些参考。
一、学前教育管理的意义
学前教育对于幼儿的意义非凡，不仅决定了幼儿的成长潜力，也影响了一个孩子一生的发展。著名的脑神经医学杂志《脑神经发育要素》里强调，婴儿的成长需要在大脑未成型时进行不断的有效刺激，以保证婴儿形成高效的脑神经回路。幼儿的成长需要正确且得当的相关脑刺激。如果幼儿的生活一成不变，脑细胞无法得到生长和更新，变成浪费了的脑细胞。小时候的思考往往是决定人格的重要因素。很多成年人对于社会和世界的思考是基于自己所处的大环境，多是以应变为主要原因。然而处于黄金期的幼儿在精力有限的时候必须要接受更合适的教育。从小开始培养孩子对学习的兴趣是贯穿整个学前教育的核心和基础。学前教育的管理在创新的过程中一定要抓住教育的核心理念，一切以学生为中心进行改革。
二、创新学前教育模式的举措
（一）注重协同管理机制
在学前教育改革的浪潮下，很多地区的教育部门针对学前教育的管理模式采取了一系列的措施。但是从目前管理模式以及发展现状看来仍需努力，作为教育工作者就要深挖其中的原因做好管理工作问题的调研和创新。在管理中要格外注意协同管理机制的设置。由于传统教育模式根深蒂固，教育的管理模式过于单一不够具有协调性，协同管理机制的出现恰恰满足了人们对于管理严谨性和多元化的要求，大大提高了管理的有效性。有关部门在设立管理机制的时候要推广协同管理政策的落实。针对协同管理，要设立相关的监察机构和负责人以确保协同管理的有效实现。
（二）运用体系化的教育管理模式
体系化的确定保证了教育管理机构的完整性和自成体系的循环性。在体系中，教学管理模式的改革和创新更容易得到每一位成员的支持和投入。体系内相对民主不会形成一言堂的不良模式。在教育管理新政策的落实中，体系中每一个成员能够及时的反馈，高层领导也可以针对反馈在改革中进行创新。使教育团队变得有序不再杂乱无章。对教育而言，为了更好的培养一个国家的未来，我们要组织体系化的管理模式和相应的团队。在职能，业务等方面进行全面监督，细化各个教育工作者的职能，把握好管理的流程。
（三）多部门密切配合
多部门协同合作，密切配合可以充分的调动成员的工作积极性，同时对表现突出者及时予以奖励，从而使团队协作产生一股强大而持久的力量。对于教育团队而言，团队协作有利于提高教育团队的整体效能。在教育管理的过程中相互配和，团队协作能够使管理的效果最大化。成员在团队中不断的成长，团队在成员的成长中不断的进步，二者形成良性循环。教育工作者对于教育革新要贡献自己的一份力量，在新的管理模式政策落实中，教育工作者应当摒弃以往不利于教育管理发展的旧有观念，积极接受新的管理模式，反思自身的不足在政策落实的同时让自己不断的进步以应对新的教育模式。合作的能力在于齐心协力，不同部门因为相同的目标和相同的利益在一起进行创新工作。良好的合作模式要求不同的成员之间沟通良好，有相互学习的虚心，执行能力强。在工作的实施中后辈向前辈虚心的讨教，在解决问题的同时提高了整个团队的硬实力，开阔了成员的视野和确保了知识层面的丰腴。良好的沟通也确保了工作效率的最大化，能够更好的对学前管理模式创新教育政策进行落实。一个拥有执行力的团队往往在遇到大问题的时候无往不利，在教育过程中，教育工作者就是要知难而上以確保教育的成功。
三、结束语
教育是一个国家的重中之重，对于幼儿的教育也关乎到一个又一个家庭的希望，在相关政策的落实中教育工作者要引起重视。在最新的管理模式变革中，教育机构和院校要敢于实验，敢于突破观念壁垒。加强学前教育管理模式的建设，加大对改革的教育资源投入。整体提高幼儿教学水平。
参考文献
[1]李强.政府对于学前教育政策的落实——引进国外先进的学前教育的经验[J].教育发展周刊，2017（10）.7-8.
[2]王晓晓，学前教育的建设性改革意见与现阶段的困难分析[J].教育发展研究，2018（14）.3-4.
[3] 张志强.我国目前学前教育发展的模式[J].教育发展研究，2018（10）.2-3.
【关键词】学前教育;管理模式;创新
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.08.005
学前教育的有效性决定了无数个孩子的发展。侠之大者，为国为民。教育的重要性对于国家和每一个家庭都是切肤之痛的问题。在教育的改革中折射出一个国家的未来前景。在学前教育模式闭塞的今天，有关部门对于学前教育的管理模式不断进行推陈出新的改革，却无法突破传统观念的桎梏，仍然在很多管理模式上沿用原有的教育管理模式。在管理手段中必须要深化改革创新才能迎接不断变化的时代，才能培养时代的宠儿。本文就创新管理模式进行深入分析，以期待对学前教育管理工作者提供一些参考。
一、学前教育管理的意义
学前教育对于幼儿的意义非凡，不仅决定了幼儿的成长潜力，也影响了一个孩子一生的发展。著名的脑神经医学杂志《脑神经发育要素》里强调，婴儿的成长需要在大脑未成型时进行不断的有效刺激，以保证婴儿形成高效的脑神经回路。幼儿的成长需要正确且得当的相关脑刺激。如果幼儿的生活一成不变，脑细胞无法得到生长和更新，变成浪费了的脑细胞。小时候的思考往往是决定人格的重要因素。很多成年人对于社会和世界的思考是基于自己所处的大环境，多是以应变为主要原因。然而处于黄金期的幼儿在精力有限的时候必须要接受更合适的教育。从小开始培养孩子对学习的兴趣是贯穿整个学前教育的核心和基础。学前教育的管理在创新的过程中一定要抓住教育的核心理念，一切以学生为中心进行改革。
二、创新学前教育模式的举措
（一）注重协同管理机制
在学前教育改革的浪潮下，很多地区的教育部门针对学前教育的管理模式采取了一系列的措施。但是从目前管理模式以及发展现状看来仍需努力，作为教育工作者就要深挖其中的原因做好管理工作问题的调研和创新。在管理中要格外注意协同管理机制的设置。由于传统教育模式根深蒂固，教育的管理模式过于单一不够具有协调性，协同管理机制的出现恰恰满足了人们对于管理严谨性和多元化的要求，大大提高了管理的有效性。有关部门在设立管理机制的时候要推广协同管理政策的落实。针对协同管理，要设立相关的监察机构和负责人以确保协同管理的有效实现。
（二）运用体系化的教育管理模式
体系化的确定保证了教育管理机构的完整性和自成体系的循环性。在体系中，教学管理模式的改革和创新更容易得到每一位成员的支持和投入。体系内相对民主不会形成一言堂的不良模式。在教育管理新政策的落实中，体系中每一个成员能够及时的反馈，高层领导也可以针对反馈在改革中进行创新。使教育团队变得有序不再杂乱无章。对教育而言，为了更好的培养一个国家的未来，我们要组织体系化的管理模式和相应的团队。在职能，业务等方面进行全面监督，细化各个教育工作者的职能，把握好管理的流程。
（三）多部门密切配合
多部门协同合作，密切配合可以充分的调动成员的工作积极性，同时对表现突出者及时予以奖励，从而使团队协作产生一股强大而持久的力量。对于教育团队而言，团队协作有利于提高教育团队的整体效能。在教育管理的过程中相互配和，团队协作能够使管理的效果最大化。成员在团队中不断的成长，团队在成员的成长中不断的进步，二者形成良性循环。教育工作者对于教育革新要贡献自己的一份力量，在新的管理模式政策落实中，教育工作者应当摒弃以往不利于教育管理发展的旧有观念，积极接受新的管理模式，反思自身的不足在政策落实的同时让自己不断的进步以应对新的教育模式。合作的能力在于齐心协力，不同部门因为相同的目标和相同的利益在一起进行创新工作。良好的合作模式要求不同的成员之间沟通良好，有相互学习的虚心，执行能力强。在工作的实施中后辈向前辈虚心的讨教，在解决问题的同时提高了整个团队的硬实力，开阔了成员的视野和确保了知识层面的丰腴。良好的沟通也确保了工作效率的最大化，能够更好的对学前管理模式创新教育政策进行落实。一个拥有执行力的团队往往在遇到大问题的时候无往不利，在教育过程中，教育工作者就是要知难而上以確保教育的成功。
三、结束语
教育是一个国家的重中之重，对于幼儿的教育也关乎到一个又一个家庭的希望，在相关政策的落实中教育工作者要引起重视。在最新的管理模式变革中，教育机构和院校要敢于实验，敢于突破观念壁垒。加强学前教育管理模式的建设，加大对改革的教育资源投入。整体提高幼儿教学水平。
参考文献
[1]李强.政府对于学前教育政策的落实——引进国外先进的学前教育的经验[J].教育发展周刊，2017（10）.7-8.
[2]王晓晓，学前教育的建设性改革意见与现阶段的困难分析[J].教育发展研究，2018（14）.3-4.
[3] 张志强.我国目前学前教育发展的模式[J].教育发展研究，2018（10）.2-3.