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基于教师发展的“四步法”教学指导理论及其特色
基于教师发展的“四步法”教学指导理论及其特色
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:HONEYMXR
【摘 要】
:
在反思传统教学指导方法的基础上,以宁波市特级教师跨区域带徒活动为载体,采用研究性变革实践的方式,对基于教师发展的教学指导方法进行了探索。初步的理论求证和实践验证表
【作 者】
:
邬云德
【机 构】
:
象山县教育局教科研中心
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
教师发展
四步法指导
操作要点
理论特色
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在反思传统教学指导方法的基础上,以宁波市特级教师跨区域带徒活动为载体,采用研究性变革实践的方式,对基于教师发展的教学指导方法进行了探索。初步的理论求证和实践验证表明",四步法"教学指导理论能有效地制止教师的教学"惯性"和改变教师的教学"惰性"。
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