【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，以教为主导的传统教学模式已无法适应新课改的要求。传统的英语教学方式极大地制约了课堂互动，导致了“费时多，收效少”，学生的英语知识能力和语言运用
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随着新课程改革的不断深入，以教为主导的传统教学模式已无法适应新课改的要求。传统的英语教学方式极大地制约了课堂互动，导致了“费时多，收效少”，学生的英语知识能力和语言运用能力达不到新课程标准的要求。而课堂互动过程则能促使学生积极参与课堂活动，成为学习的主人。本文论述了课堂互动的内涵、制约课堂互动的原因，并结合教学实际提出了一些解决建议。
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