【摘 要】
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本文通过对农科院校公共俄语课堂的教学质量进行实证调研和客观上了解公外课堂教学的实际情况,呈现了教师、学生对课堂教学的真实反映,分析并解决了课堂教学质量存在的一些问题
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本文通过对农科院校公共俄语课堂的教学质量进行实证调研和客观上了解公外课堂教学的实际情况,呈现了教师、学生对课堂教学的真实反映,分析并解决了课堂教学质量存在的一些问题,以便更好地组织教学,提高课堂教学质量和学习效率。
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