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教师资格制度是促进教师专业发展的重要手段,其全面实施有利于优化教师队伍。我国教师资格制度实施过程中,存在着教育实习考察缺失、学历标准要求过低、教师资格种类不够细化、资格证书使用规定不科学、认定机构单一、考试规范性不强等问题。文章在深度剖析存在问题缘由基础上,从教师资格条件、分类、认定与管理等方面提出了相应有效的改革对策。