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大学英语翻译课堂的教学质量和效率，直接影响学生的翻译水平以及我国翻译行业的发展。基于此，分析国内大学英语翻译课堂在教学目标设定、教学实践活动、学生主观能动性、实际操作应用方面存在的问题，并依据“有效教学”理念，在网络技术的指导下，提出有针对性的建议，通过网络互动平台提高大学英语翻译教学的有效性。