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教师的教育资源支配者角色定位与教育困境突围的思考
教师的教育资源支配者角色定位与教育困境突围的思考
来源 :西部教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:teamster
【摘 要】
:
教师是谁?可以肯定的是,每一个教育问题的产生、发展、解决的过程,都少不了教师的影子。奇怪的是教师的身影更多的只是在我们经常看到的地方转悠。我们试图寻找一条让教师走得更
【作 者】
:
胡北
冷泽兵
【机 构】
:
西华师范大学四川省教育发展研究中心
【出 处】
:
西部教育发展研究
【发表日期】
:
2007年1期
【关键词】
:
教师
教育资源
支配者
教育困境
teacher
educational resources
dominator
educational predicam
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教师是谁?可以肯定的是,每一个教育问题的产生、发展、解决的过程,都少不了教师的影子。奇怪的是教师的身影更多的只是在我们经常看到的地方转悠。我们试图寻找一条让教师走得更远的路。本文认为,教师扮演着教育资源支配者的强者角色,也许这是一条启示教师研究和教育发展步出咽境的路。
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