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在小学写作教学中,教师要避免直接给学生灌输写作知识,要采用“研学后教”的教学模式,先引导学生自主探究,然后进行写作指导.在“研学后教”的学习模式中,学生要先结合题目选择素材,然后尝试调整思路,最后教师帮助其总结写作经验.这样的方法能促使学生主动学习,提高他们的学习效率.
建构“研学后教”模式,培养学生写作能力
【摘 要】
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在小学写作教学中,教师要避免直接给学生灌输写作知识,要采用“研学后教”的教学模式,先引导学生自主探究,然后进行写作指导.在“研学后教”的学习模式中,学生要先结合题目选
【机 构】
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江苏省南通市通州区平潮小学
【出 处】
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作文成功之路（中旬）
【发表日期】
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2021年1期
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