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随着高校教育制度的深化改革,国家更加重视青年学生的身心健康、学生参与体育运动的动机以及学生终身锻炼习惯的培养。顺应时代发展而涎生出的体育俱乐部教学模式,以较好的体育设施为基础,灵活的工作时间和不同的组织形式深受学生喜爱。本文采用文献资料法和逻辑分析法对其进行深入分析,主要探讨我国高校体育俱乐部教学模式的优缺点、发展现状以及其他方面的优化组合,为实现高校公体育课的教学目标提供了价值参考。