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前面看到的是吕婷婷老师在学校青年教师教学比赛中获得一等奖的一节课。比赛的层次不高，但她修改教学方案的过程却能给我们很多启发。我第一次听她试讲，教学安排是这样的： 1．由初三生活的紧张导入。2．老师范读，学生思考：课文写了哪些人？哪些事？哪些物？
丑心锤炼每一个教学环节
【摘 要】
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前面看到的是吕婷婷老师在学校青年教师教学比赛中获得一等奖的一节课。比赛的层次不高，但她修改教学方案的过程却能给我们很多启发。我第一次听她试讲，教学安排是这样的： 1．由初
【机 构】
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江苏苏州中学
【出 处】
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语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
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2011年4期
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