【摘 要】
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诸君是否见过如下一幕:师者在台上布置写作伊始,台下一大部分学生举著提笔,重若千斤,不是抱怨脑袋空白没东西可写,便是记流水帐,全文找不到一处写作技巧. 学生谈“写作”色变
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诸君是否见过如下一幕:师者在台上布置写作伊始,台下一大部分学生举著提笔,重若千斤,不是抱怨脑袋空白没东西可写,便是记流水帐,全文找不到一处写作技巧. 学生谈“写作”色变似乎成为一种常态,总之思想离“快乐写作”尚是一段漫漫长征路.rn下面以《表情背后的故事》为例,谈谈笔者的教学模式与具体操作方法.rn一、拉近心理距离,原来爱你也容易
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